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EXPO VIRTUAL "25 Aniversario de Sevilla Acoge"

 

EXPERIENCIAS

   

Mi experiencia en Sevilla Acoge. TIEMPO Y EMPLEO - José Antonio Segovia.

Trabajé durante tres años en Sevilla Acoge, entidad dedicada a la atención de personas inmigrantes. Llegamos a convivir personas procedentes de 60 nacionalidades. Todo un laboratorio de interculturalidad. Viví en primera persona las barreras que supone la integración en una sociedad multicultural. Prejuicios, estereotipos, diferencias culturales y por supuesto, la necesidad de vivienda y trabajo, mezclados con colores, etnias, idiomas y personalidades particulares. Se pueden imaginar la explosión de un conflicto lo que suponía en aquel contexto pro-inmigrante.

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ACTUALIDAD

 

 

 
MÁSTER SOBRE COMUNICACIÓN INTERCULTURAL Y MIGRACIONES

Como fruto de un acuerdo de colaboración entre la Universidad de Sevilla y la Fundación Sevilla Acoge, se impartirá un Máster sobre Comunicación Intercultural y Migraciones desde abril de 2012 hasta marzo del 2013. 

El período de inscripción comienza el 1  febrero de 2012 y termina el 29 del mismo mes.  


Para una información más detallada sigue los siguientes enlaces:

Contenidos  

Fechas y condiciones  con más detalles 

 

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SALDO MIGRATORIO

La crisis económica ha hecho que el número de personas que salen de España en busca de oportunidades supere al de quienes llegan en busca de trabajo.

En 2011 se calcula que llegaron a España 450.000 personas (351.588 lo hicieron hasta septiembre) frente a las 580.850 que saldrán en busca de oportunidades (407.214 hasta septiem- bre), con lo que el saldo migratorio será negativo en 130.850 personas.

Las cifras son claras y el millón de extranjeros

  que en 2007 llegó a España buscando una oportunidad se ha reducido a menos de la mitad en los tres últimos años. Por el contrario, lo que se está produciendo en los últimos años es “un fuerte incremento” de las salidas, y se calcula que en 2011 habrán salido de España medio millón de personas, de las que más de 50.000 serán españolas, cifra muy superior a las 34.000 de 2008.

Convivencia de alumnado y profesorado de las clases de español

Como todos los años hicimos la convivencia de final de trimestre de las clases de español que se imparten en la Calle Arguijo nº 7. Participaron unas 50 personas entre alumnado, profesorado, personal de acogida y representantes de Sevilla Acoge. 

Hubo aportaciones del alumnado comentando las experiencias de estas fiestas en sus respectivos países, intervenciones musicales, degustación de tapas y dulces, ocasión de conversaciones, felicitaciones... una experiencia muy gratificante para todos. Fue una profunda experiencia festiva e intercultural.

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OFERTA DE EMPLEO

En el marco del programa EUROEMPLEO de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, el proyecto DIVERISDAD promovido por la Fundación Sevilla Acoge requiere de una empresa o profesional especializado para la organización logística de la Jornada 

El encuentro se desarrollará en Sevilla el 20 de marzo de 2012. La Jornada tendrá una duración de 10 horas distribuidas en dos días de trabajo, y dirigidas a unas 100 personas aproximadamente. Los servicios a contratar incluirán la organización de dicho evento: localización y la reserva de un espacio para la celebración del mismo, medios audiovisuales, materiales, difusión y gestión del catering.

Para envío de presupuestos: administracion@sevillaacoge.org. Referencia: PRESUPUESTO EUROEMPLEO

     

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CURSO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

 

 Con la colaboración del Centro de Formación Permanente (CFP) de la Universidad de Sevilla, el Servicio de Formación de Sevilla Acoge ha impartido un Curso titulado “INTRODUCCIÓN A LA INTERCULTURALIDAD” durante los días 28-29-30 de noviembre y 1 de diciembre. El curso estuvo dividido en tres módulos: 1) Las migraciones actuales; 2) La comunicación intercultural; 3) La mediación intercultural. Al mismo asistieron 16 alumnos/as, que recibieron un Diploma de asistencia emitido por el CFP.

 

 
DIAGNÓSTICO LOCAL SOBRE INMIGRACIÓN

SEVILLA 2009-2010

El Observatorio Permanente de la Inmigración de Sevilla (OPIS), en el que participan diversas entidades de inmigrantes y pro inmigrantes, tiene entrte sus objetivos realizar estudios y análisis periódicos sobre el momento actual de la inmigración en Sevilla y sus diversos proceso de inserción y adaptación a esta sociedad. Recientemente ha publicado el DIAGNÓSTICO LOCAL SOBRE INMIGRACIÓN  SEVILLA 2009-10 cuyos datos son interesantes de conocer.

 

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CONVIVENCIA NAVIDEÑA EN EL ALAMILLO

Un año más como es nuestra tradición, nos hemos reunido para compartir momentos de alegría, de afecto y de muchas risas; la navidad nos invita a compartir en familia y a  sentir el calor de la  amistad.  Esta es la esencia navideña que queremos mantener y seguir fomentando.

La música, una innovación de esta fiesta,  tuvo un éxito rotundo, así que tomamos nota para las próximas fiestas.

En aquel día nos hemos  invitado a  dejar de lado las incertidumbres futuras, por la realidad presente, que es tener salud, tener amigos/as,  vivir en  paz, tener comida que llevar a la boca, hay mucha gente que no la tiene,  y darnos cuenta de lo  afortunados que somos, pues si miramos hacia atrás veremos  otras realidades  distintas a la nuestra por las que debemos de seguir siempre luchando, por la justicia y por la igualdad.

Un gran abrazo a todo el equipo de Sevilla Acoge y de Cepaim  y  FELIZ  AÑO  2012. Ángela       Galería de fotos

 

   

REFLEXIONES

INTERCULTURALIDAD: ENTRE EL MODELO Y EL DISCURSO

Ángeles Castaño Madroñal - Antropóloga. Miembro de Sevilla Acoge

Interculturalidad, ¿qué es? Definir la interculturalidad no es complicado. Se produce, y podemos encontrárnosla, cuando en un contexto multicultural los distintos colectivos sociales desarrollan pautas y procesos comunicativos en un entorno de igualdad reconocida y compartida entre ellos. Se trata de una igualdad reconocida y compartida porque descansa en el consenso elemental de que la diversidad cultural en la sociedad en la que cohabitan es buena, es deseable, debe ser preservada y donde han de tener todos los grupos étnicos un mismo estatus reconocido que permita la aportación participativa entre las partes y para el bien del conjunto, así como una situación que les iguale respecto al acceso a los recursos. Leer más

     

 

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MI EXPERIENCIA EN SEVILLA ACOGE

    TIEMPO Y EMPLEO - José Antonio Segovia.

Trabajé durante tres años en Sevilla Acoge, entidad dedicada a la atención de personas inmigrantes. Llegamos a convivir personas procedentes de 60 nacionalidades. Todo un laboratorio de interculturalidad. Viví en primera persona las barreras que supone la integración en una sociedad multicultural. Prejuicios, estereotipos, diferencias culturales y por supuesto, la necesidad de vivienda y trabajo, mezclados con colores, etnias, idiomas y personalidades particulares. Se pueden imaginar la explosión de un conflicto lo que suponía en aquel contexto pro-inmigrante

Ahora sólo me ocuparé, teniendo presente esta perspectiva multicultural, de dos aspectos relevantes: los ritmos de TIEMPO y EMPLEO en nuestra sociedad

En Sevilla Acoge coordinaba un servicio de empleo. Una de mis funciones era la atención a colectivos de inmigrantes para mostrarles la GESTIÓN DEL TIEMPO en la sociedad sevillana. Sus ritmos de trabajo, descansos, derechos, el valor de llegar puntual al trabajo, finalizar a la hora indicada, acudir todos los días sin falta, presencia, curriculum, entrevista de trabajo, avisar y justificar en caso de ausencia, enfermedades propias y de familiares, etc... Son obviedades para muchos de nosotros, aunque todo un aprendizaje para personas procedentes de otros marcos de referencia cultural. Aquello de comparar con sus modelos culturales el tiempo y hacerles ver otro punto de vista resultaba estresante para mí, entre la infinidad de tareas que debía realizar.

Después de tres años llegué a la conclusión de que eran ellos y no yo quienes tenían razón sobre la gestión del tiempo. Mi tiempo era rápido, estresante, frente al de ellos que era lento. Muchos de ellos no vivían entonces (era el año 2007) la falta de trabajo con extrema preocupación. De alguna manera se dejaban llevar por el momento, y sin cejar en su búsqueda de empleo, no convertían su situación en algo estresante y agobiante, como lo hacemos muchos de nosotros cuando nuestras expectativas no se cumplen. Y todo ello a pesar de no tener la familia cerca, alojarse muchas personas en pisos de 50 metros, etc… Aprendí otros parámetros de TIEMPO más saludables

Mi segundo aprendizaje está relacionado con el EMPLEO, que es la primera necesidad de estas personas, antes y ahora. Las encuestas de opinión del Instituto de Estadística eran muy favorables hacia la acogida de personas inmigrantes. Hoy, con un escenario de crisis y dificultades en el empleo, las estadísticas de opinión arrojan una opinión contraria. Principalmente las personas de entre 18-34 años manifiestan una opinión desfavorable hacia las personas inmigrantes, precisamente el conjunto de personas que más está sufriendo la crisis, con tasas que superan el 40% de paro. Por tanto mi otra conclusión, -sin restar valor a los programas que ponen hincapié en la educación para la igualdad y el rechazo al racismo- es que el paro es un tremendo factor RACISTA. Por tanto, lo mejor que pueden hacer los poderes públicos para combatir el racismo y la xenofobia es aplicarse con ahínco en la creación de empleo.

TIEMPO Y EMPLEO, un binomio a contemplar en la realización personal de todo ser humano. Quizás haya que desempolvar fórmulas de reparto del empleo que concilien necesidades humanas y humanicen la economía.

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INTERCULTURALIDAD: ENTRE EL MODELO Y EL DISCURSO

Ángeles Castaño Madroñal - Antropóloga. Miembro de Sevilla Acoge

Interculturalidad, ¿qué es? Definir la interculturalidad no es complicado. Se produce, y podemos encontrárnosla, cuando en un contexto multicultural los distintos colectivos sociales desarrollan pautas y procesos comunicativos en un entorno de igualdad reconocida y compartida entre ellos. Se trata de una igualdad reconocida y compartida porque descansa en el consenso elemental de que la diversidad cultural en la sociedad en la que cohabitan es buena, es deseable, debe ser preservada y donde han de tener todos los grupos étnicos un mismo estatus reconocido que permita la aportación participativa entre las partes y para el bien del conjunto, así como una situación que les iguale respecto al acceso a los recursos.

 ¿Es posible? Es probable. A un nivel macrosocial no existen entornos de esta naturaleza. No existen realidades (supra)estatales, ni marcos nacionales caracterizados por la pluralidad étnica que hasta la actualidad hayan sido capaces de desarrollar satisfactoriamente marcos políticos, jurídicos y económicos para impulsar y promover un ideal social de esta naturaleza. En entornos microsociales caracterizados por la multiculturalidad, se pueden llegar a gestar praxis consensuadas afines a la interculturalidad, donde los actores parten de la idea elemental de estar desarrollando una acción voluntaria que necesariamente, sean conscientes o no, sólo es posible desarrollar en un espacio limitado, como puede ser una escuela, una empresa, una asociación, o cualquier organización social que pueda considerar deseable, dada su naturaleza multicultural, desarrollar la interculturalidad con fines de progreso social y desarrollo humano.

 Existe cierto discurso que pretende que la interculturalidad es la superación de la multiculturalidad. El interculturalismo, como ideología que se presupone superadora del multiculturalismo, tiende a caer en el error de pretender que esta praxis espacialmente limitada es de por sí transformadora del marco social global en el que se desarrolla. No se puede negar el beneficio psicológico que para los sujetos pertenecientes a colectivos minorizados supone el poder desempeñar su trabajo, o actividades culturales de cualquier tipo, en entornos que faciliten la expresión desinhibida de la diferencia. Ahora bien, para que la interculturalidad llegue a ser un modelo transformador se requiere de actuaciones encaminadas a la modificación de las estructuras que reproducen la minorización étnica. Es necesario sacar a la luz el reconocimiento de la diversidad, hacerla escapar de los espacios cerrados. El interculturalismo como discurso ideológico que se enmarca en las dinámicas del antirracismo en Europa, choca de plano con la dificultad que supone promover el ideal intercultural incluso en los espacios limitados, habida cuenta de que se materializa en entornos (re-)creados ex profeso y sujetos a un marco macro-estructural limitante tendente a la homeostasis social preservadora. Hay que tener en cuenta que en buena medida, se desarrolla en espacios creados y/o dominados por agentes de la cultura hegemónica que aún promoviendo la transformación en el espacio que controlan, difícilmente pueden escapar a la reproducción inconsciente del modelo hegemónico. Los estereotipos y discursos dominantes acerca del ideal social, del ideal democrático occidental, del individualismo de la promesa liberal, la impronta androcéntrica del sistema socializador y educativo institucional e informal que dificulta el reconocimiento de la propia diversidad endógena (de género, étnica, de clase, de sexualidad…), la tradición civilizatoria transmitida a través de interpretaciones monódicas de la historia común, etc. se encuentran firmemente arraigadas en las personas socializadas en nuestra sociedad. 

 La propuesta del modelo intercultural surge en una Europa que percibe la diversidad cultural en sus contextos estado-nacionales como producto de las migraciones internacionales en la globalización. Este a priori refleja la negación de la diversidad sociocultural intrínseca a sus diversas tradiciones estado-nacionales. Desde mediados del pasado siglo, en diversos estados de la antigua CE, la multiculturalidad se expresó reclamando la consideración de la diversidad como un elemento deseable y buscó el desarrollo de medidas políticas de intervención que permitieran la preservación y reproducción de las culturas minoritarias en cuanto los sujetos debían tener derecho a ella en determinados espacios. El multiculturalismo, como discurso ideológico, promovió intervenciones de discriminación positiva como remedio a la minorización, quedando estancado en las reformas macro-estructurales para la aprehensión individual y colectiva del valor de la diferencia. En el siglo XXI los posicionamientos ideológicos dominantes declaran la invalidez y el fracaso del multiculturalismo cuando el proceso de integración empieza a requerir, en los estados europeos que asumieron la mayor parte de las migraciones del pasado siglo, transformaciones que afectan a los pilares originales del estado-nación, al ideal de ciudadanía y a los mecanismos socializadores institucionales, como elementos claves del proceso.

 En este contexto crítico, la propuesta del modelo intercultural llega a los estados europeos periféricos que experimentan la inmigración desde las últimas décadas del siglo XX, sin haber superado o experimentado siquiera el proceso político multiculturalista desarrollado en aquellos estados. Inevitablemente las praxis están quedando circunscritas a espacios limitados, pues no se están produciendo políticas estructurales para la interculturalidad de la sociedad. La arteriosclerosis del antirracismo europeo radica en la dificultad de los movimientos sociales, promotores de estas propuestas, para impulsar procesos transformadores para el desarrollo humano capaces de calar las estructuras políticas e institucionales y evitar a un tiempo la reproducción de las praxis, posiciones y actitudes hegemónicas que van desde el paternalismo hacia las minorías, al tutelaje, pasando por la suplantación del discurso liberador de las minorías.

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